Namusun 2 türü var birisi iffet diğeri doğruluk. Dediğin gibi sadece biri üstünde konuşuluyor daha çok ama zaten o konuşulan da konuşulmayan da hep eksik. Aynı zamanda bize göre iffet kadınlarda olmalıdır ancak Kur'an da hem erkeklerin hemde kadınların namuslarını korumaları söylenir.
İstediğin ülkeden örnek verebilirsin biz onları başarılı oldukları işlerde örnek almalıyız. Ancak bu demek değil ki onların her şeyi tamdır. Terazi iki kefeli bir tanesi yükselirken diğeri alçalır. Allah senin matematiğin iyi diye, araba üretiyorsun diye seni başının tacı yapmaz. Aya çıksalar da fezayı keşfetseler de sana bir faydaları olsa da kendilerine faydaları dokunmaya bilir. Bu dünyada kalacak kadar bu dünya için ahirette kalacak kadar ahiret için çalış demişler. Peki bu dünyada ne kadar kalacağız? Şimdi gördüğümüz hissettiğimiz bu dünya diye benim bütün kuvvetimi aklımı burada harcamam doğru değil, aynı akla sahip insanlar zaten yarına sağ çıkabilme ihtimallerini bile değerlendirmelidir.
Fen ilmi gereklidir zaten Allah kendisini anlamamız içinde yarattığı şeylere bakmamızı istiyor. Hem faydalanıyoruz hemde şükür edebiliyoruz bu şekilde. Lakin insanoğlunun koca sarayları geçicidir. Sen inşa edersin senin çocukların torunların faydalanır. Ama kimse için kalıcı değildir. Bu noktayı çok iyi anlamak gerek. Kalıcı değil ama aynı zamanda işimizi görüyor. Peki hem kalıcı değil hemde işimizi görüyor. Dünya 1 saatlik olsaydı kim saraylar kurmakla vakit harcardı? Eninde sonunda öleceğiz ve ahirete göçeceğiz yani işimizi görmesi demek bizi ahirete hazırlıyor. Aksini kimse söyleyemez ve ispatlayamaz çünkü öyle bir olasılık yoktur. Yollar yapılır araçların geçmesi için, okullar yapılır öğrenmememiz için ama hiç birisi amaç değildir. Sadece geçtiğimiz bir yoldur. Yolları da sağlam yapmalıyız çünkü varış yerimize sağlam gitmemiz gerekiyor ama ben hiç yolda durup gideceği yeri unutan birisini tanımadım. Yollar güzeldir, piknik yaparsın, gezerek görerek anlayarak gidersin. Asıl önemli olan bu geçtiğimiz yolda neler öğrendik. Matematik sayesinde bu yolları yapıyoruz, hanları da yapıyoruz.
Cahilliği ayrı bir tarafa koyarsak müslümanlar neden batının hızına yetişemiyor.
Akıl peygambere bu dünyada yol gösterirmiş, ahirette ise bu akıl çırak olduğu için ustası olan ruha karışmazmış. Tam tersine ahiretten fazla nasibi olmayanların aklı ise kendilerine ahirette yol gösterirmiş. Olaya farklı bir pencereden bakmaya çalışıyorum.
Şimdi ilmin sonu var mı. Bilim insanları atoma kadar nasıl gitti. Elementleri buldular, molekülleri buldular, sonra çekirdeği buldular atom altı parçacıkları buldular. Kuarkları buldular, elektronun bile 3 parçacıktan oluştuğunu buldular bildiğim kadarı ile. Bu şekilde sonu gelmez bir ayrımcılık.
Peki bunlar bir müslümanın örneğin benim ne işime yarayacak. Yada ben bunları bilmek mi zorundayım. Bilirsem bir avantajım elbette olur ancak bana yolda gidecek kadar erzak gerekiyor daha fazlası değil. Matematik öğrendik gündelik hayatımda bazı zaman işime yarıyor ama matematik uzmanı olsam ne işime yarayacak. Tabi ki bazıları uzman olup yolları sağlam yapmalı ama herkes tam teşekküllü öğrenecek diye bir kaide yoktur. Onlar şunu bunu yapıyor diye bizde onları yapmalıyız kesinlikle!, bu görüşe yazdıklarımdan ötürü kısmen katılmıyorum. Orta yolu keşfetmemiz ve bu yolda çıkarlarımız doğrultusunda gitmemiz gerekiyor. Böylece daha randımanlı olacağımıza inanıyorum. İnsanlarımız şuan okullarda matematik öğreniyor peki bunu ne için yapıyorlar en son söyleyebilecekleri şey sana Üniversiteyi kazanmak içindir. Bunun haricinde sorsan ne işe yarayacağını hem bilmezler hemde söyleyemezler. Bu şekilde de öğrenmeleri zaten bir işe yaramıyor. Bilim adamı olacak, araba üreteceğim, mucit olacağım demeye başlarlarsa yada sistem bunu sağlarsa bir kademe atlarız. Ama önce insanlığın ne olduğunu iyi anlatabilmemiz gerekiyor aksi halde öğrendikleri ilim kendileri için faydasız olur.
Bana göre şuan bilim insanlarının durumu şu. İlme dalmışlar. Denize bir balık gibi dalmışlar. Uçsuz bucaksız. Orada kaybolmuşlar. Öyle ki kendilerine hiç vakit ayıramıyorlar. Bense sadece suyun kaldırma kuvvetinden yararlanarak bir tekne yapıp üstünde keyif sürebilirim. Dediğim gibi orta yolu bulmak gerekiyor. Neyi niçin yapıyoruz, gerçekten ne işimize yarıyor, ne işime yarıyor bunları irdelemek lazım.
Peki bunlar bir müslümanın örneğin benim ne işime yarayacak. Yada ben bunları bilmek mi zorundayım. Bilirsem bir avantajım elbette olur ancak bana yolda gidecek kadar erzak gerekiyor daha fazlası değil. Matematik öğrendik gündelik hayatımda bazı zaman işime yarıyor ama matematik uzmanı olsam ne işime yarayacak. Tabi ki bazıları uzman olup yolları sağlam yapmalı ama herkes tam teşekküllü öğrenecek diye bir kaide yoktur. Onlar şunu bunu yapıyor diye bizde onları yapmalıyız kesinlikle!, bu görüşe yazdıklarımdan ötürü kısmen katılmıyorum. Orta yolu keşfetmemiz ve bu yolda çıkarlarımız doğrultusunda gitmemiz gerekiyor. Böylece daha randımanlı olacağımıza inanıyorum. İnsanlarımız şuan okullarda matematik öğreniyor peki bunu ne için yapıyorlar en son söyleyebilecekleri şey sana Üniversiteyi kazanmak içindir. Bunun haricinde sorsan ne işe yarayacağını hem bilmezler hemde söyleyemezler. Bu şekilde de öğrenmeleri zaten bir işe yaramıyor. Bilim adamı olacak, araba üreteceğim, mucit olacağım demeye başlarlarsa yada sistem bunu sağlarsa bir kademe atlarız. Ama önce insanlığın ne olduğunu iyi anlatabilmemiz gerekiyor aksi halde öğrendikleri ilim kendileri için faydasız olur.
