Aof'de Görsel Tasarım Bölümü ve Bilgisayar Programcılığı açılıyor

Bu bölüm tüm meslekler için geçerli değil ama bizim sektör için oldukça iyi.

Örneğin

Yazılım dillerini biliyorsunuz lakin bunu kanıtlayacak diplomanız yok. Bu şekil diploma alabiliyorsunuz.

Bilgisayar mühendisliği istiyorsunuz ama kallavi bir üniversite olması da hiç kötü olmaz. Örneğin ODTÜ veya ne bileyim Yıldız Teknik Üni'de pc mühendisliği. Bunun için sınava girmeniz ve sınavda mat 2 - fen kısmını çok iyi yapmanız gerekiyor. AOBP iyi olması gerekiyor. Sıralama yapmanız gerekiyor. Gerekiyor da gerekiyor. Lakin AÖF'ten okuduğunuz süre 2 yıl. 2 yıl boyunca DGS çalışın (Lise 1 matematik ve türkçe) kısmından tek soruluyor. Ne fen bilgisi ne tarih ne coğrafya gibi ayrıntılar hiç yok. DGS'de alacağınız iyi derece ile hayal gibi olan bu bölümlere rahatlıkla gidebilirsiniz.

O da mı olmadı...

Yurtdışı hayaliniz var. Lakin maddiyata da ihtiyacınız var. Öğrenci olarak üniversitede zaman geçirme lüksünüz yok. Çalışırken AÖF'ten bilgisayar programcılığını bitirin. O sıra kendinizi mesleki olarakta youtube veya udemy gibi platformlar aracılığıyla geliştirin. Ardından yurtdışında lisansa tamamlamaya gidin. Yapılacak o kadar çok şey var ki nimeti kullanmak isteyene çok şey katar. Yararlanmak isteyene avantaj sağlar.

Emin olun örgün eğitimde en iyi üniversiteye öğrenciyi direkt yerleştirsinler. Öğrenci o bölümün üzerine düşmese okul dışı kendini geliştirmese en iyi yerden mezun olsa da boş. Üniversite tam olarak böyle bir şeydir ama tam anlamıyla kavranmadığı için manası... Öğrenci yıllarca çalışıyor. İyi bir üniversitede iyi bir bölüme gidiyor lakin mezun olunca bomboş... Tek yaptığı sınav sorularına çalışıp sınavda o soru cevaplarını ezbere yazıp iyi not almak. Sonrasında ya ben iş bulamadım. Üniversite okumak boşa diyor.

O yüzden ne katacak diye değil nasıl yararlanırım diye düşünmek daha evla hocam.

Hocam sınavla giremediği bir bölüme tabiri caizse arka kapıdan dolanarak girmek ne kadar mantıklı.(sistem açısından) Sistem sen bu bölüm için yetersizsin demiş daha arkadan dolanmaya gerek yok.
Ha verilen eğitimi tartışmıyorum orası ayrı bir konu.
Tabi ki birilerine yarar getirsin diye yapılıyor ama bu dediğiniz yararlar kime göre,neye göre.

Hocam şöyle anlatayım.

Ben lisedeyken çok fazla derslere ilgili alakalı biri değildim. Eşit ağırlık öğrencisi olarak mezun oldum. Lakin lisedeyken ve sonrasında da ilgimin sayısal bölümlere olduğunu yetkinliğimin de o alanlar üzerine olduğunu tespit ettim. Şöyle bir sorun vardı. Fen ve matematik 2 - geometri konularında eğitim almadığım için bilgim yoktu. Bu arka kapı dediğin yolu dolanarak inşaat mühendisliğini kazanma şansına eriştim. Lisedeyken çok samimi olduğum arkadaşım da benim gibiydi. Gecesi gündüzü tribün amigoluğuyla geçiyordu. Bu yöntemi kullanarak mimar oldu. Amigosu olduğu takımın stadını komple kendisi çizdi. Şu an şehirde birçok projede başarılı mimarlık çizimleri yaparak şehrin silüetini değiştiriyor. O arkadaşım sittin sene normal üniversite sınavıyla mimarlık fakültesinin yanından geçemezdi. Demek ki yetersizlik olarak belirleyici sistem o kadar da mantıklı değil

Yarar konusuna gelecek olursak; çeşitli sebeplerden dolayı 4 şehirde toplamda 5 üniversitede toplamda 7 bölümde öğrenci olma şansı yakaladım. Bunun 5 senesi eskişehir anadolu üniversitesinde geçti. Anadolu üniversitesi için diyebileceğim herhalde tek şey, torpilin olmadığı adaletsizliğin en az olduğu, yararın birilerine göre değil de topluma göre şekillendirildiği nadir sayılı kurumlardan biri. Bugün akademik kadro alımlarında üniversiteleri araştır. Hepsinde mülakat vs (torpil vs.) imkân tanıyan seçenekler bulunurken anadolu üniversitesinde durum böyle değildir. Kim hak ederse onun çalışabildiği sayılı adaletli kurumlardan biri. Yararı o yüzden toplum için olduğuna inanıyorum.