Matematik, Tarih, Felsefe Seçmeli oldu.

Herkes bu adam geldiğinde memnundu ben yine de ısınamamıştım. Mevcut düzene dahil olan kimseye ısınmıyorum artık isterse akrabam olsun. Bu düzene giren bozuluyor. Tarih, matematik nasıl seçmeli olur arkadaşım insanların aklıyla dalga mı geçiyorsunuz sırt pırt sistem değişikliği çıkıyor.

Adamın kendisine bıraksalar bir şeyler yapacak ama şu yapılanlar zorunlu, üstten gelen emirler gibi görünüyor. Kim bilir kendi içlerinde nasıl çelişkiler yaşıyorlardır. İşleri zor.

İstifa etsin hocam o zaman. Sistemi daha çok bozacağına çıksın konuşsun bu şekilde istediler uygun göremedim istifa ettim diye. O koltuğa oturma cesaretini görüyorsa kendinde bunu da yapma cesaretini görecek.

Komedi, komedi......

Bizim buradan gördüğümüz kadar kolay olduğunu düşünmüyorum hocam ama katılıyorum. İstifa etse yerine başkası gelse farklı bir şey mi olacak.. onu da zannetmiyorum..

Ülkede zeki insan istemiyorlar.Zeki insanları da sevmiyorlar akpnin klasik düşüncesi bu

Beden eğitimi derside seçmeli oldu .

Besyo'dan mezun oluyorum bu sene , cidden harika icraat !

Bu ülkenin en büyük sorunu kişinin kendisini taniyamamasi.baskalarina her fırsatta koyun diyenlerin bir koyun kadar olamaması. En güzel örnek bu konu.

Madem koyun değilsiniz, madem her şeyi araştırıyorsun çok bilimselsin açıp bir MEB in sitesine baksana arkadaş, koyun gorduklerinde az farkın olsun(hoş koyun dedikleriniz genelde diyenlerden birçok konuda daha üstün)...şimdi açın MEB in sitesini matematik var mı yok mu bakın....bir koyun düşmanı çıkmadan söyleyeyim 12. Sınıfta matematik uzun zamandır zorunou değil...

Beşik ulemalığı sistemine de geçtik mi tüm her şeyi yapmış oluyoruz. Geçmişinden ders almayan bir millet yok olmaya mahkumdur.


Osmanlı İmp. Çöküş Nedenleri Ana Başlıklar Halinde:

Mülki İdarenin Bozulması:

Ekberiyet sistemi getirildi. Bu sistem taht kavgalarını ve dolayısıyla kardeşkanı dökülerek devletin iç bunalıma itilmesini önlemiştir. Ancak iktidarı elde etmede sadece yaşın ölçü olması, şahsi yeteneklere bakılmayışı, yetersiz hanedan üyelerinin de devletin başına geçmesine yol açmıştır.

Ayrıca Osmanlı Devleti’nin kuruluş döneminde uygulanan şehzadelerin sancaklara gönderilmesi uygulaması kaldırılmış, şehzadelerin sarayda tutulması, devleti yönetme alışkanlığından uzak, deneyimsiz padişahların ülkeyi kötü yönetmelerine neden olmuştur. Devleti iyi yönetemeyen, eğitimi yetersiz padişahların yönetime gelmesi de, yukarıdan aşağıya doğru mülki idarenin tüm kademelerinde bozulmaya yol açmıştı. Hükümdarlık müessesesindeki bu bozulma sonucunda liyakat usulü ortadan kalkmış, yeteneksiz ve ehliyetsiz kişiler toplumda huzur ve nizamı sağlamaktan çok huzursuzluk kaynağı olmaya başlamışlardır.

Ordu Teşkilâtının Bozulması:

İlmiye Teşkilatının Yetersiz Kalışı:

Zamanın şartlarına göre Avrupa’daki ilmi gelişmeleri takip edemediği gibi pozitif bilimler lüzumsuz ve faydasız görülerek medreselerden çıkarılmış ve sadece dini ilimler verilmeye başlanmıştır.

Diğer taraftan önceleri eğitim çalışmalarını teşvik etmek amacıyla çıkarılan “beşik ulemalığı” daha sonra suiistimal edilmiş ve gerekli eğitimi almadan bu payeyi alan bilim adamları türemiştir. Zamanla bu kişilerden dolayı medrese, ilimle uğraşmayan, siyasetle uğraşan bir yapıya dönüşmüştür. Bu durum, medreseye hem itibarını hem de muhtariyetini kaybettirip, onu siyasetin emrine sokmuştur. Müderrisler yani ulema sınıfı, maddi ve siyasi menfaatler elde etmek için medreseyi vasıta olarak kullanmışlardır. İlmi payeler kayırma ve rüşvetlerle elde edilmeye başlanmış ve eski yapısını kaybeden medrese, kendisiyle birlikte devleti ve toplumu da çöküşe sürüklemiştir.

Adalet Sisteminin Çökmesi
19. yüzyılda adaletin yerini rüşvet, adam kayırma ve menfaat almıştır. Adalet sisteminin çökmesi hukukun üstünlüğü anlayışının yıkılması Osmanlı Devleti’ni hızla çöküntünün eşiğine getirmiş, halkın adalete ve dolayısıyla devlete karşı olan güveni zayıflamıştır.

Ekonominin Bozulması
Artan müsriflik, saray masrafları.
Artan rüşvet ve su istimal olaylarını devlet adamlarının çözememeleri
Ekonomiyi yönlendirecek insan unsurunun yetiştirilmemesi
Sanayii ürünlerinin yerli Osmanlı el sanatlarını ezmesi ve eritmesi
Dirlik sisteminin bozulması yüzünden tarım faaliyetlerinin aksaması ve devletin vergi kaybına uğraması
Dışarıdan alınan dış borçların ödenememesi