Haklısınız. Fakat burada değinilen nokta zaten 4 yıllık mezun ihtiyacının bir doygunluk yaşamış olması. Evet iyi olan bir şekilde bugün değilse yarın iyi bir yere gelebilir lakin mühendis, mimar, işletmeci gibi bölümlerin mezun sayısı bu kadar yüksek seviyede olması aynı zamanda eğitim kalitesinin de düşük olduğunu gösteriyor. Örnek olarak Almanyada mühendislik mezunu oranının bu kadar düşük olması ise eğitim kalitesinin yüksek, ve mezun olunması için mezun edilmiyor.
Örnek vermek gerekirse mevcutta lisans programı ile mühendislik fakültesi olan üniversite sayısı 120civarı fakat bunların içinde “kaliteli” eğitim veren üniversite sayısı bir elin parmağını geçmez.
Okulda gerçekten başarılı bir öğrenci 4yıllık lisans bölümü ile çok iyi bir yere gelebilir ama 40 soruda 10 matematik neti yapmış biri mühendislik okuyorsa bu 4 yıllık hamallık olur.
İşin sonunda 2yıllık bölüm de 4 yıllık farklı kişilere hitap ediyor. Fakat ülkemizde meslek liseleri ve 2 yıllık bölümlere duyulan ön yargı nedeniyle herkes nitelik(siz)li işçi olmuş durumda. Örnek verilmesi gerekir ise 4 yıllık matematik okuyan biri işsiz kalıyorken bugün en niteliklisiz üniversiteden mezun olan kişi 2 yıllık eğitim hayatıyla hemşire ile aynı maaşı alıyor.
verdiğiniz örnek ile siz bile bu durumu kanıtlamış oluyorsunuz aslında. 4 yıllık bölüm okuyanın daha üst düzey sınırlı kadroda çalıştığını fakat kalan ekibin 2yıllık bölümlerden oluştuğunu söylediniz. Sınırlı kadro için bugun de olduğu gibi bu kadar arz vermek işsizliğin temel sebebi.