Konudan ve konuyu açan arkadaştan bağımsız olarak şu tablodaki sonuçlar ile öğrenciyi bir eğitim kurumuna yerleştirerek diploma vermek sadece Türkiye'deki diplomaları değersizleştirmekten başka bir işe yaramıyor.
Sonuçlarda tek ters hariç yanlış sayısı doğru sayısından en az 2-2,5 kat fazla doğru sayısı yanlış sayısından fazla olan ders yok, Bir tercih yapılabilmesi için dahi ciddi bir baraj olmalı bu olmayacak ise bu barajın altında kalan puanlar ile girilebilen eğitim bölümleri için sınav yapmaya da gerek yok.
Not: Tekrar diyorum konu sahibi arkadaş bana kızmasın kendisini azmi ve emeğinden dolayı tebrik ederim zaten kendisi de açıkça durumunu belirtmiş, Benim eleştirim eğitim sistemine yöneliktir.
Dediklerinize imzamı atıyorum, benim gibi veya benden beter puan alanların bölüm seçmesi ve üstüne üstlük kazanıp okul okuması eğitimin ele ayağa düştüğünün kanıtıdır. Benim bir amacım yoktu öylesine girdim gelirse bir okul iyi olur gelmezse de sorun yok ama bu kadar ele ayağa düşmesi benimde hoşuma gitmiyor.