Selam R10,
Yarın tarih sınavı var.
Genelde saat 21.00 ders çalışır 1-2 de bitirirdim.
Hiç başlayasım gelmedi, başlamadım 🤣
Claude ile
<!DOCTYPE html>
<html lang="tr">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<title>Tarih 9. Sınıf Senaryo 6 Özet</title>
<style>
@import url('https://fonts.googleapis.com/css2?family=Playfair+Display:wght@700;900&family=Source+Serif+4:ital,wght@0,300;0,400;0,600;1,300&display=swap');
:root {
--bg: #0f0e0b;
--paper: #1a1814;
--gold: #c9a84c;
--gold-light: #e2c97e;
--rust: #8b3a2a;
--sage: #4a6741;
--indigo: #2e3f6e;
--cream: #f0e8d5;
--muted: #7a7163;
--border: #2e2b24;
}
* { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }
body {
background: var(--bg);
color: var(--cream);
font-family: 'Source Serif 4', serif;
font-weight: 300;
line-height: 1.75;
font-size: 16px;
}
/* HEADER */
.masthead {
background: linear-gradient(160deg, #1a1410 0%, #0f0e0b 60%);
border-bottom: 1px solid var(--border);
padding: 48px 0 36px;
text-align: center;
position: relative;
overflow: hidden;
}
.masthead::before {
content: '';
position: absolute;
inset: 0;
background: radial-gradient(ellipse at 50% 0%, rgba(201,168,76,0.12) 0%, transparent 65%);
pointer-events: none;
}
.masthead .badge {
display: inline-block;
border: 1px solid var(--gold);
color: var(--gold);
font-size: 10px;
letter-spacing: 0.25em;
text-transform: uppercase;
padding: 4px 14px;
margin-bottom: 18px;
font-family: 'Source Serif 4', serif;
}
.masthead h1 {
font-family: 'Playfair Display', serif;
font-size: clamp(28px, 5vw, 52px);
font-weight: 900;
color: var(--cream);
letter-spacing: -0.02em;
line-height: 1.1;
}
.masthead h1 span { color: var(--gold); }
.masthead .subtitle {
margin-top: 10px;
color: var(--muted);
font-size: 13px;
letter-spacing: 0.05em;
}
/* NAV */
.toc-bar {
background: var(--paper);
border-bottom: 1px solid var(--border);
padding: 0;
position: sticky;
top: 0;
z-index: 100;
}
.toc-bar ul {
display: flex;
list-style: none;
overflow-x: auto;
gap: 0;
max-width: 960px;
margin: 0 auto;
}
.toc-bar ul::-webkit-scrollbar { height: 2px; background: var(--border); }
.toc-bar ul::-webkit-scrollbar-thumb { background: var(--gold); }
.toc-bar ul li a {
display: block;
padding: 13px 18px;
font-size: 12px;
letter-spacing: 0.06em;
text-transform: uppercase;
color: var(--muted);
text-decoration: none;
white-space: nowrap;
transition: color 0.2s, border-bottom 0.2s;
border-bottom: 2px solid transparent;
}
.toc-bar ul li a:hover { color: var(--gold-light); border-bottom-color: var(--gold); }
/* MAIN */
.container {
max-width: 860px;
margin: 0 auto;
padding: 56px 20px 80px;
}
/* SECTION */
.section {
margin-bottom: 72px;
scroll-margin-top: 60px;
}
.section-header {
display: flex;
align-items: flex-start;
gap: 18px;
margin-bottom: 28px;
padding-bottom: 16px;
border-bottom: 1px solid var(--border);
}
.section-num {
font-family: 'Playfair Display', serif;
font-size: 42px;
font-weight: 900;
color: var(--gold);
opacity: 0.25;
line-height: 1;
flex-shrink: 0;
margin-top: -4px;
}
.section-meta { flex: 1; }
.section-label {
font-size: 10px;
text-transform: uppercase;
letter-spacing: 0.2em;
color: var(--muted);
margin-bottom: 4px;
}
.section-title {
font-family: 'Playfair Display', serif;
font-size: 24px;
font-weight: 700;
color: var(--cream);
line-height: 1.2;
}
.section-page {
font-size: 11px;
color: var(--muted);
margin-top: 5px;
font-style: italic;
}
/* CONTENT CARDS */
.cards {
display: grid;
grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(260px, 1fr));
gap: 14px;
margin-top: 18px;
}
.card {
background: var(--paper);
border: 1px solid var(--border);
border-top: 3px solid var(--gold);
padding: 18px 20px;
border-radius: 2px;
transition: border-top-color 0.2s;
}
.card:hover { border-top-color: var(--gold-light); }
.card-civ {
font-size: 10px;
text-transform: uppercase;
letter-spacing: 0.18em;
color: var(--gold);
margin-bottom: 8px;
font-weight: 600;
}
.card ul {
list-style: none;
padding: 0;
}
.card ul li {
font-size: 14px;
color: #c8bfa8;
padding: 4px 0;
padding-left: 14px;
position: relative;
line-height: 1.55;
}
.card ul li::before {
content: '';
position: absolute;
left: 0;
color: var(--gold);
font-size: 14px;
}
/* PROSE */
.prose {
color: #c8bfa8;
font-size: 15.5px;
line-height: 1.85;
}
.prose p { margin-bottom: 16px; }
.prose p:last-child { margin-bottom: 0; }
/* HIGHLIGHT BOX */
.highlight {
background: linear-gradient(135deg, #1e1c16 0%, #181611 100%);
border-left: 3px solid var(--gold);
padding: 18px 22px;
margin: 22px 0;
border-radius: 0 2px 2px 0;
}
.highlight .hl-title {
font-size: 10px;
text-transform: uppercase;
letter-spacing: 0.2em;
color: var(--gold);
margin-bottom: 8px;
}
.highlight p {
font-size: 14px;
color: #b8af9a;
line-height: 1.7;
}
/* TOPIC TABLE */
.topic-table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin-top: 16px; }
.topic-table th {
background: var(--paper);
color: var(--gold);
font-size: 10px;
letter-spacing: 0.15em;
text-transform: uppercase;
padding: 10px 14px;
text-align: left;
border-bottom: 1px solid var(--border);
font-family: 'Source Serif 4', serif;
font-weight: 600;
}
.topic-table td {
padding: 10px 14px;
font-size: 14px;
color: #c0b89e;
border-bottom: 1px solid var(--border);
vertical-align: top;
}
.topic-table tr:last-child td { border-bottom: none; }
.topic-table tr:hover td { background: rgba(201,168,76,0.04); }
/* OUTCOMES */
.outcome-box {
background: #12110e;
border: 1px solid var(--border);
border-radius: 2px;
padding: 20px 24px;
margin-bottom: 28px;
}
.outcome-box .ob-label {
font-size: 9px;
letter-spacing: 0.25em;
text-transform: uppercase;
color: var(--muted);
margin-bottom: 10px;
}
.outcome-box .ob-text {
font-size: 15px;
color: var(--cream);
font-style: italic;
line-height: 1.7;
}
.outcome-box .ob-code {
font-size: 11px;
color: var(--muted);
margin-top: 6px;
letter-spacing: 0.05em;
}
/* TAG ROW */
.tags { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 8px; margin-top: 14px; }
.tag {
background: rgba(201,168,76,0.1);
border: 1px solid rgba(201,168,76,0.25);
color: var(--gold-light);
font-size: 11px;
padding: 4px 12px;
border-radius: 2px;
letter-spacing: 0.05em;
}
/* DIVIDER */
.ornament {
text-align: center;
color: var(--muted);
font-size: 18px;
letter-spacing: 8px;
margin: 48px 0;
opacity: 0.4;
}
/* FOOTER */
.footer {
border-top: 1px solid var(--border);
padding: 24px 20px;
text-align: center;
font-size: 12px;
color: var(--muted);
}
@media (max-width: 600px) {
.cards { grid-template-columns: 1fr; }
.section-num { font-size: 28px; }
}
</style>
</head>
<body>
<header class="masthead">
<div class="badge">9. Sınıf Tarih · 2. Dönem 1. Yazılı</div>
<h1>Senaryo 6 <span>Yazılı Özeti</span></h1>
<div class="subtitle">Ders kitabından alınan sayfa numaraları ile birlikte tam kaynak özeti</div>
</header>
<nav class="toc-bar">
<ul>
<li><a href="#s1">Eski Çağ Hukuku</a></li>
<li><a href="#s2">İnanç · Bilim · Sanat</a></li>
<li><a href="#s3">Konargöçer Yaşam</a></li>
<li><a href="#s4">Kitlesel Göçler</a></li>
</ul>
</nav>
<main class="container">
<!-- BÖLÜM 1 -->
<section class="section" id="s1">
<div class="section-header">
<div class="section-num">01</div>
<div class="section-meta">
<div class="section-label">TAR.9.2.3 · Eski Çağ Medeniyetleri</div>
<div class="section-title">Eski Çağ'da Hukuk</div>
<div class="section-page">Kaynak sayfalar: 107 118</div>
</div>
</div>
<div class="outcome-box">
<div class="ob-label">Öğrenme Çıktısı</div>
<div class="ob-text">Eski Çağ medeniyetlerinde hukukun toplumsal düzeni sağlamadaki rolünü sorgulayabilme.</div>
<div class="ob-code">Soru sayısı: 1</div>
</div>
<div class="prose">
<p>Eski Çağ medeniyetlerinin tamamında toplumsal düzeni sağlamak amacıyla belirli hukuk kuralları oluşturulmuştur. Bu kuralların kaynağı genellikle dine dayandırılmış; ancak uygulamada her medeniyetin kendi koşullarına göre farklı prensipler benimsenmiştir.</p>
</div>
<div class="highlight">
<div class="hl-title">Temel Kavramlar</div>
<p><strong style="color:var(--gold-light)">Kısasa kısas:</strong> Suçlunun aynı eylemi kendisine uygulanarak cezalandırılması ilkesi. <strong style="color:var(--gold-light)">Töre:</strong> Eski Türklerde yazılı olmayan, kurultayda belirlenen ortak hukuk kuralları. <strong style="color:var(--gold-light)">Kurultay:</strong> Töre kurallarının belirlendiği meclis.</p>
</div>
<div class="cards">
<div class="card">
<div class="card-civ">Mezopotamya (Sümer · Babil · Asur)</div>
<ul>
<li>Hukuk kaynağı: din (tanrı adına yönetim)</li>
<li>Kısasa kısas ilkesi yaygın; bazı suçlarda para cezası</li>
<li>Urkagina Kanunları: tarihte bilinen ilk yazılı kanunlar (MÖ 2350)</li>
<li>Hammurabi Kanunları: 282 madde, çivi yazısıyla stel üzerine (MÖ 17921750)</li>
<li>Hem erkek hem kadını kapsayan hükümler; özel mülkiyet koruması</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Eski Mısır</div>
<ul>
<li>Firavun: kanun yapıcı ve adaleti sağlayan</li>
<li>Yazılı kanun metinleri günümüze ulaşmamış; geç dönem sözleşmelerinden ilkeler tespit edilmiş</li>
<li>Ağır suçlar → hapis ve idam; hafif suçlar → sakatlama ve kırbaç</li>
<li>Mülkiyet, miras ve aile hukuku düzenlenmiş</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Anadolu (Hititler)</div>
<ul>
<li>200 maddelik kanun (kil tabletler); zamanla güncellenmiş</li>
<li>Komşu medeniyetlerden (özellikle Mezopotamya) etkilenilmiş</li>
<li>Suçlulara genellikle <em>para cezası</em> (Mezopotamya'daki kısas yerine)</li>
<li>Saldırı, cinayet, hırsızlık, boşanma, büyücülük, tarımsal ihlaller düzenlenmiş</li>
<li>Frigler de tarımsal üretimi koruyan kanunlar çıkarmıştır</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Avrupa (Roma · Antik Yunan)</div>
<ul>
<li>Antik Yunan: Solon ve Likurgus gibi kanun koyucular; evlilik, veraset, cinayet hükümleri</li>
<li>Roma: <strong>12 Levha Kanunları</strong> bronz levhalar; sınıflar arası eşitlik ve mülkiyet hakkı ön planda</li>
<li>Köleler ve özgür vatandaşlara farklı cezalar; toplumsal statüye göre yaptırım</li>
<li>Modern hukuk sistemlerinin temeli olarak kabul edilir</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Türkistan (Türkler · Hunlar)</div>
<ul>
<li>Töre hukuku: yazılı değil, kaynağı Gök Tanrı inancı</li>
<li>Kurultay kararları töreye dönüşür; herkes (yöneticiler dahil) uymak zorunda</li>
<li>Eşit suça eşit ceza; adalet, iyilik, eşitlik, kişilik hakları ön planda</li>
<li>Hapis süresi max 10 gün (konargöçer yaşam nedeniyle)</li>
<li>Ağır suçlar (isyan, askerlikten kaçma, cinayet, hırsızlık) → ölüm</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="tags">
<span class="tag">Urkagina Kanunları</span>
<span class="tag">Hammurabi</span>
<span class="tag">12 Levha Kanunları</span>
<span class="tag">Töre</span>
<span class="tag">Kısasa Kısas</span>
<span class="tag">Hitit Hukuku</span>
</div>
</section>
<div class="ornament">· · ·</div>
<!-- BÖLÜM 2 -->
<section class="section" id="s2">
<div class="section-header">
<div class="section-num">02</div>
<div class="section-meta">
<div class="section-label">TAR.9.2.4 · Eski Çağ Medeniyetleri</div>
<div class="section-title">Eski Çağ'da İnanç, Bilim ve Sanat</div>
<div class="section-page">Kaynak sayfalar: 122 143</div>
</div>
</div>
<div class="outcome-box">
<div class="ob-label">Öğrenme Çıktısı</div>
<div class="ob-text">Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme.</div>
<div class="ob-code">Soru sayısı: 2</div>
</div>
<div class="prose">
<p>Eski Çağ medeniyetlerinin tamamında <strong style="color:var(--cream)">çok tanrılı inanç</strong> sistemi hâkim olmuş; bu inançlar bilimsel gözlem ve sanat anlayışıyla iç içe geçmiştir. Tapınaklar hem ibadet mekânı hem de bilimsel rasathane işlevi görmüştür.</p>
</div>
<table class="topic-table">
<thead>
<tr>
<th>Medeniyet</th>
<th>İnanç</th>
<th>Bilim</th>
<th>Sanat</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Asur / Sümer (Mezopotamya)</strong></td>
<td>Çok tanrılı; baş tanrı Assur; zigguratlar ibadet yeri; tanrılar adına kral yönetir</td>
<td>Astronomi ve tıp alanında önemli gelişmeler; ay takviminin icadı</td>
<td>Saray duvarları kabartmalarla (rölyef) süslü; kapılarda lamassu (insan/aslan/boğa başlı) heykeller</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Eski Mısır</strong></td>
<td>Çok tanrılı; firavun = tanrı-kral; ölümden sonra hayat inancı → mumyalama</td>
<td>Tıp (Edwin Smith Papirüsü, anatomi); geometri (piramit inşası); güneş takvimi: yılı 12 aya, 30 güne böldüler</td>
<td>Piramitler (anıt mezar); hiyeroglif (MÖ 3000); papirüs; mimarlık, heykel, kuyumculuk, fresk</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Hititler (Anadolu)</strong></td>
<td>Çok tanrılı ("bin tanrı"); tanrılar insani özellikli; Yazılıkaya kaya kabartmaları</td>
<td>Astronomi, tıp; dinî ritüeller sayesinde hayvan anatomisi keşfedilmiş</td>
<td>Çivi yazısı + hiyeroglif; kaya kabartmaları, çömlek, heykel, fildişi, mühür; Anadolu-Mezopotamya-Mısır sentezi</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Urartular (Doğu Anadolu)</strong></td>
<td>Çok tanrılı; savaş tanrısı Haldi; onuruna tapınaklar kurban hayvanı adanmış</td>
<td>Tarım teknikleri; Van'daki Şamran Kanalı</td>
<td>Van Kalesi; kaya mezarları; maden işleme; kaya kabartması ve yazıtlar</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Antik Yunan</strong></td>
<td>Çok tanrılı; tanrılar insan biçimli; Olimpiyat oyunları (4 yılda bir); tapınak = tanrı evi</td>
<td>Astronomi bağımsız bilim; matematik; Fenike alfabesi geliştirilerek 22 harfli yeni alfabe; modern tıbbın temeli (Hipokrat)</td>
<td>Dor/İon/Korint düzenli tapınaklar; mitolojik figürlü vazolar; heykel; tiyatro; agora</td>
</tr>
<tr>
<td><strong style="color:var(--gold-light)">Türkler / Hunlar (Türkistan)</strong></td>
<td>Gök Tanrı (tek yaratıcı); Şamanizm; atalar kültü; doğa güçleri; kurganlar; balbal taşları</td>
<td>12 yıllık hayvan takvimi; doğa gözlemi ile meteoroloji ve zaman tahmini; at evcilleştirme ve at arabasının icadı</td>
<td>Halı-kilim dokumacılığı (Pazırık Halısı: dünyanın en eski halısı); tamgalı duvar resimleri; maden işlemeciliği; hayvan figürlü kemer tokaları ve silahlar</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="highlight">
<div class="hl-title">Dikkat: Sıkça Çıkan Detay</div>
<p>Pazırık Kurganı'ndan çıkarılan <strong style="color:var(--gold-light)">Pazırık Halısı</strong> dünyanın en eski halısı olarak kabul edilir. Edwin Smith Papirüsü, kalbi dolaşım sisteminin merkezi olarak tanımlayan ilk belgedir. 12 Levha Kanunları gibi 12 sayısı bu bölümde değil hukuk bölümündedir; karıştırmayın.</p>
</div>
<div class="tags">
<span class="tag">Ziggurat</span>
<span class="tag">Lamassu</span>
<span class="tag">Piramit</span>
<span class="tag">Hiyeroglif</span>
<span class="tag">Mumyalama</span>
<span class="tag">Olimpiyat</span>
<span class="tag">Hipokrat</span>
<span class="tag">Pazırık Halısı</span>
<span class="tag">Gök Tanrı</span>
<span class="tag">Balbal</span>
<span class="tag">Tamga</span>
</div>
</section>
<div class="ornament">· · ·</div>
<!-- BÖLÜM 3 -->
<section class="section" id="s3">
<div class="section-header">
<div class="section-num">03</div>
<div class="section-meta">
<div class="section-label">TAR.9.2.5 · Eski Çağ Medeniyetleri</div>
<div class="section-title">Türklerde Konargöçer Yaşam</div>
<div class="section-page">Kaynak sayfalar: 144 163</div>
</div>
</div>
<div class="outcome-box">
<div class="ob-label">Öğrenme Çıktısı</div>
<div class="ob-text">Türklerde konargöçer yaşama ilişkin bakış açısı geliştirebilme.</div>
<div class="ob-code">Soru sayısı: 2</div>
</div>
<div class="prose">
<p><strong style="color:var(--cream)">Konargöçer</strong> kavramı, mevsime bağlı olarak yaylak ve kışlak arasında gidip gelen toplulukları tanımlar (göçebe ≠ konargöçer). Terim ilk kez <strong style="color:var(--cream)">Tariat (Terhin) Kitabesi</strong>'nde "konar köçer" şeklinde geçer (MS 753, Moğolistan).</p>
</div>
<div class="cards">
<div class="card">
<div class="card-civ">Göçün Sebepleri</div>
<ul>
<li>Karasal iklim ve otlak azlığı</li>
<li>Hayvancılık için yaylakkışlak ihtiyacı</li>
<li>Boylar arası mücadeleler ve iç çekişmeler</li>
<li>Savunma ve saldırı esnekliği</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Ekonomik Hayat</div>
<ul>
<li>Temel geçim: hayvancılık (at, koyun, deve, sığır)</li>
<li>At: binek, savaş ve ekonomik değer</li>
<li>Dokumacılık: halı, kilim, keçe, kumaş</li>
<li>Demircilik: kılıç, mızrak, silah üretimi</li>
<li>Ticaret: demir eşya → pirinç, hububat, ipek</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Sosyal Yapı</div>
<ul>
<li>Aile → Sülale → Kabile → Boy → Devlet</li>
<li>Çekirdek aile temel birim; sınıfsal ayrım yok</li>
<li>Eli silah tutan herkes asker sayılır</li>
<li>Kadın erkekle eşit aile üyesi</li>
<li>Birlik ruhu: Oğuz Kağan'ın ok kırma vasiyeti</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Yaşam Kültürü</div>
<ul>
<li>Çadır yaşamı (keçe kaplı, korluk ocaklı)</li>
<li>Yiyecek: yahni, tutmaç, sütlü darı, yoğurt, pastırma, kımız</li>
<li>Giysi: ton (don) deri ve yünden; börk başlık</li>
<li>Spor: okçuluk, cirit, güreş, gökbörü, çevgân</li>
<li>Balbal taşları: ölen kişinin öldürdüğü düşman sayısı</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Topluluklar & Devletler</div>
<ul>
<li>MÖ 1200 Kimmerler</li>
<li>MÖ 800 İskitler (Sakalar)</li>
<li>MÖ 400 Sarmatlar</li>
<li>MÖ 220 Asya Hun Devleti</li>
<li>Günümüzde: Sarıkeçili Yörükleri (Anadolu)</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">İcatlar & Katkılar</div>
<ul>
<li>Atı ilk kez evcilleştiren: Türkler</li>
<li>At arabasını icat ettiler</li>
<li>12 yıllık hayvan takvimi</li>
<li>Pastırmanın mucitleri (at eyeri altında saklama yöntemi)</li>
<li>Romalılara keten gömleği öğrettiler</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="tags">
<span class="tag">Yaylak / Kışlak</span>
<span class="tag">Tariat Kitabesi</span>
<span class="tag">Kurgan</span>
<span class="tag">Balbal</span>
<span class="tag">Gökbörü</span>
<span class="tag">Börk</span>
<span class="tag">Kımız</span>
<span class="tag">Pastırma</span>
<span class="tag">Orhun Yazıtları</span>
</div>
</section>
<div class="ornament">· · ·</div>
<!-- BÖLÜM 4 -->
<section class="section" id="s4">
<div class="section-header">
<div class="section-num">04</div>
<div class="section-meta">
<div class="section-label">TAR.9.3.1 · Orta Çağ Medeniyetleri</div>
<div class="section-title">Orta Çağ'daki Kitlesel Göçler</div>
<div class="section-page">Kaynak sayfalar: 164 183</div>
</div>
</div>
<div class="outcome-box">
<div class="ob-label">Öğrenme Çıktısı</div>
<div class="ob-text">Orta Çağ'da yaşanan kitlesel göçlerin Avrupa ve Asya'da oluşturduğu değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme.</div>
<div class="ob-code">Soru sayısı: 2</div>
</div>
<div class="prose">
<p>Kavimler Göçü, MS 375'te Hunların Balamir önderliğinde batıya geçmesiyle başlamıştır. Bu göç hareketi zincirleme bir etki yaratmış; Germen kavimlerini Roma topraklarına itmis, Roma İmparatorluğu'nun çöküşünü hızlandırmıştır.</p>
</div>
<div class="highlight">
<div class="hl-title">Kavimler Göçü Özet Zinciri (Domino Etkisi)</div>
<p><strong style="color:var(--gold-light)">Hunlar → Alanlar → Ostrogotlar, Vizigotlar, Vandallar, Süevler, Franklar, Angıllar, Saksonlar → Roma toprakları → Batı Roma'nın yıkılışı (476) → Feodalizm + Kilise'nin güçlenmesi</strong></p>
</div>
<div class="cards">
<div class="card">
<div class="card-civ">Göçün Temel Nedenleri</div>
<ul>
<li><em>Türkler için:</em> kuraklık, nüfus artışı, otlak darlığı, siyasi baskı (Çin), veraset savaşları</li>
<li><em>Germenler için:</em> nüfus artışı, iklim/coğrafya zorluğu, yetersiz ekonomi, siyasi güç mücadelesi</li>
<li>Hunların batıya göç baskısı Germenleri harekete geçirdi</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Avrupa'da Sonuçlar</div>
<ul>
<li>Batı Roma İmparatorluğu 476'da yıkıldı</li>
<li>Feodalizm ortaya çıktı (iktidar boşluğu → küçük krallıklar)</li>
<li>Kilise güçlendi; skolastik düşünce hâkim oldu</li>
<li>Orta Çağ'ın "Karanlık Dönemi" başladı</li>
<li>Avrupa'nın etnik yapısı köklü biçimde değişti</li>
<li>Vandalizm kavramı (Vandalların Roma'yı yağmalamasından)</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Avrupa Hun Devleti</div>
<ul>
<li>Kurucusu Balamir (MS 375)</li>
<li>En parlak dönem: Attila (Doğu Roma'yı vergiye bağladı; Batı Roma'yı kuşattı; Papa'nın ricasıyla geri çekildi)</li>
<li>Kafkaslar'dan Elbe Irmağı'na uzanan topraklar</li>
<li>Nibelungen Destanı'na konu oldu</li>
</ul>
</div>
<div class="card">
<div class="card-civ">Asya'da Değişim</div>
<ul>
<li>Türk boyları farklı bölgelere yayıldı</li>
<li>Sabarlar → Kafkasya; Bulgarlar → Balkanlar; Avarlar → Orta Avrupa; Hazarlar → Karadeniz kuzeyi</li>
<li>Oğuzlar → Büyük Selçuklu, Türkiye Selçuklu, Osmanlı Devleti kurucuları</li>
<li>Göçler Türk tarihinin bir bütün incelenmesini zorlaştırır</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="tags">
<span class="tag">Kavimler Göçü (375)</span>
<span class="tag">Balamir</span>
<span class="tag">Attila</span>
<span class="tag">Batı Roma'nın Yıkılışı (476)</span>
<span class="tag">Feodalizm</span>
<span class="tag">Vandalizm</span>
<span class="tag">Germen Kavimleri</span>
<span class="tag">Oğuzlar</span>
</div>
</section>
</main>
<footer class="footer">
9. Sınıf Tarih Ders Kitabı MEB Yayınları · Senaryo 6 Yazılı Özeti · Tüm sayfalar kitaptan alınmıştır.
</footer>
</body>
</html>Böyle bişe yaptık.
Sizce ne şimdi yatıp 5 de uyanıp mı çalışsam?
Yoksa şimdi saat 4 e kadar çalışıp mı uyusam?