Bunun sonucu üniversiteye yıkılmamalı,
Sistemin zorlanmasının sebebi:
Yetişrilememiş nesile farklı bir hayat vaat etmektir.

Çocukken nöronsal bağ doku motor becerileri çok kolay/hızlı gelişmektedir. Bu yaş aralığında yetiştirilemeyen bir bireyden mühendis olup üretime çıkartıcağı istihkam sağlayacağı bir ürün çıkartmasını beklemek. Yanlış,
Beyin gelişimi bağ dokusal gelişmemiş birey en kral ünide de okusa üretim olayları kavrama sekterol birleşimlerden faydalanıp açıkları kapatma, üretme gibi şeyler yapması çok güç.
Çocuk yaşta ortamında bulunamayan beyin maalesef gelişemez. Kaldı ki hangi ebeveyn çocuğu için özel uğraşlara girişmiştir. 2000 ve öncesi için bu sayı çok çok azdır.

olanakları çok çok az olan çalışmak denince aklına kazma kürek gelen bir neslin yetiştirdiği çocuk. Hayata alışması için eline; boya fırçası, 14-15 anahtarı, sopa tutturulan çocuk. Beyin gelişimi için ortamından uzaklaştırılıp idol olarak ustasını benimseyen etrafında 200-300 kelime bile konuşulmayan çocuk.
Belki de o çocuk o fırçayı eline hiç almamalıydı.

Bir şeylerin farkına varan neden olmadığını araştıran çocuk sayısını azaltan, çocuğunu ortamlara sokan bir nesil var artık. Bunun olması gerekiyordu ve oluyor.
Her toplum inişler ve çıkışlar içinde: iniyoruz ama bunun olması gerekiyordu. Daha güçlü bir nesil için,