1. eğitim sistemimiz sınav odaklı bir sistem, sinavda yapan iyi yapamayan kötü oluyor.2. eğitmenlerin seviyeleri düşük. iyi bir egitmen olacaklarina inandiklar icin degil, puanlari yettigi icin ogretmen oluyorlar.
3.ozellikle liselerdeki rehberlik hocalarinin cogu yatiyor. boyle olanlarin aldigi maastan bisey yiyip icmemek lazim. bir rehberlik hocasinin ogrenciye rehberlik etmesi gerekirken, hem psikolojik hem meslek seciminde, tutar yatiş moduna gecerse gerisi corap sokugu gibi sokulur gider ki oyle oluyor.
4.sinavlar saçma. devlet insaat muhendisi istihdam edecek, basiyor tarih cografya anayasa sorularini. insan statik-mukavemet sorar yada veya ziraat muhendisine bitki hastaliklarini sorar...
5.memur olmak=devlete kapak atmak=yatış anlayışı


ne yazik ki, uzulerek soyluyorum ama egitime vereceginiz 16-20 sene, goturduklerinin yaninda getirilerinin solda sifir olmasi nedeniyle okuyan zararlidir. tabi okumayip cahil kalmak bundan daha kotudur. bence mevcut sartlarda en iyisi cocugunu okula gondermeyip kendin yetistireceksin. kitap okumaya arastirmaya alistiracaksin. ilgi alanini gerekirse psikologlar yardimiyla bulup ona yonlendireceksin. 10 yasinda kodlama bilen bir cocuk kendini gelistirmeye devam ederse 25 yasina geldiginde yeni mezun birini corabinin arasindan cikarir heralde.